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CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development

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Гео и язык канала: Индия, Хинди
Категория: Семья и дети

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☑️ Shiksha Manovigyan PDF
✅ Previous Year Question Paper
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CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development

28 Apr, 03:45

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CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development

28 Apr, 03:33

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CDP Previous Year Questions

1. जर्मनी के लिपजिंग विश्वविद्यालय जहाँ प्रथम मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला 1879 में स्थापित की गई, वर्तमान में उसका नाम है ?
Ans ➺ कॉर्ल मॉस विश्वविद्यालय

2. मानव विकास किस रूप में होता है ?
Ans ➺ मात्रात्मक और गुणात्मक

3. ‘विकास के परिणामस्वरूप नवीन विशेषताएं और नवीन योग्यताएँ प्रकट होती है।’ यह कथन किसने दिया है ?
Ans ➺ हरलॉक

4. बाल विकास में किसपर बल है ?
Ans ➺ गर्भावस्था से किशोरावस्था तक का अध्ययन पर

5. ‘सर्वाधिक उपयुक्त जीवित ( Survival Of The Fittest ) रहता है।’ यह सिद्धांत किसका है ?
Ans ➺ डार्विन का

6. एक बच्चे की बुद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि कौन - सी है ?
Ans ➺ विकासीय विधि

7. शैशवकाल की अवधि क्या है ?
Ans ➺ जन्म से 2 वर्ष तक

8. हॉल का सिद्धांत किसकी व्याख्या करता है ?
Ans ➺ किशोरावस्था का विकास

9. ‘विद्रोह की भावना’ की प्रवित्ति किस अवस्था से सम्बंधित है ?
Ans ➺ पूर्व किशोरावस्था

10. विकास की किस अवस्था में बुद्धि का अधिकतम विकास होता है ?
Ans ➺ किशोरावस्था

11. शैशवावस्था में बच्चों के क्रिया कलाप कैसे होते हैं ?
Ans ➺ मूलप्रवृत्यात्मक

12. बालक के स्व - केंद्रित अवस्था कब होती है ?
Ans ➺ 3 से 6 वर्ष तक

13. मां - बाप के साये से बाहर निकल अपने साथी बालकों की संगत को पसंद करना किस अवस्था से सम्बंधित है ?
Ans ➺ पूर्व किशोरावस्था से

14. कौन - सा आयु समूह प्रवर्ति बाल्यावस्था श्रेणी के अंतर्गत आता है ?
Ans ➺ 9 से 12 वर्ष

15. विकास कहाँ-से-कहाँ की ओर बढ़ता है ?
Ans ➺ सामान्य से विशिष्ट की ओर

16. एक अभिभावक आपसे विद्यालय में मिलने के लिए कभी नहीं आता है। आप क्या करेंगे ?
Ans ➺ आप खुद उनसे मिलने जायेंगे।

17. बाल विकास में किस पर बल है ?
Ans ➺ गर्भावस्था से किशोरावस्था तक का अध्ययन होता है।

18. भाषा शिक्षण के अन्तर्गत वर्तनी सम्बन्धी त्रुटियों का निवारण कैसे करना चाहिए ?
Ans ➺ वर्तनी का शुद्ध उच्चारण एवं लेखन अभ्यास करवाकर

19. कोल्हार किससे सम्बंधित है ?
Ans ➺ अधिगम का सिद्धांत

20. एक बच्चे की वृद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि कौन - सी है ?
Ans ➺ विकासीय विधि

21. शैशवकाल की अवधि क्या है ?
Ans ➺ जन्म से 2 वर्ष तक

22. स्टेनले हॉल का सिद्धांत किसकी व्याख्या करता है ?
Ans ➺ किशोरावस्था का विकास

23. पियाजे के अनुसार, भाषा अन्य संज्ञानात्मक तन्त्रों की भाँति परिवेश के साथ किसके माध्यम से ही विकसित होती है।
Ans ➺ अन्तः क्रिया

24. बालक के विकास की प्रक्रिया कब शुरू होती है ?
Ans ➺ जन्म से पहले

25. विकास की प्रक्रिया कब तक चलती है ?
Ans ➺ जीवन पर्यन्त चलती है ( मरने तक चलती है )

26. सामान्य रूप से विकास की कितनी अवस्थाएं होती है ?
Ans ➺ पांच अवस्थाएं होती है

27. वंशानुक्रम के निर्धारक क्या होते हैं ?
Ans ➺ जीन्स

28. विकास कैसी प्रक्रिया है ?
Ans ➺ निरंतर

29. बुद्धि और विकास में कैसा सम्बन्ध है ?
Ans ➺ एक दूसरे के पूरक होते हैं।

30. शैशवावस्था कब से कब तक होता है ?
Ans ➺ जन्म से 7 वर्ष तक
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27 Apr, 16:45

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27 Apr, 16:32

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CDP Previous Year Questions

1. दूसरे व्यक्ति के बाह्य व्यवहार की नक़ल क्या कहलाता है ?
Ans ➺ अनुकरण

2. सीखने में प्रयास व भूल के सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया ?
Ans ➺ थार्नडाइक

3. किस जानवर पर सम्बध्द प्रतिक्रिया सिद्धांत में पावलॉव ने प्रयोग किया था ?
Ans ➺ कुत्ता पर

4. क्लासिकल स्थिति का प्रतिपादक कौन था ?
Ans ➺ पावलॉव

5. सीखने का ‘क्लासिकल कण्डीशनिंग’ सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया था ?
Ans ➺ पावलॉव

6. क्रियाप्रसूत अनुकूलन सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया था ?
Ans ➺ स्किनर

7. क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया था ?
Ans ➺ स्किनर ने

8. अभिक्रमायोजित अधिगम का प्रत्यय किसने दिया था ?
Ans ➺ स्किनर

9. ‘सीखने के अंतः दृष्टि सिद्धांत’ को किसने बढ़ावा दिया ?
Ans ➺ ' गेस्टाल्ट ' सिद्धांतवादी

10. सूझ द्वारा सीखने के सिद्धांत का प्रतिपादक कौन है ?
Ans ➺ कोहलर

11. कोहलर किससे सम्बंधित हैं ?
Ans ➺ अधिगम का सिद्धांत से

12. प्रचलित योजनाओं में नई जानकारी जोड़ने को किस नाम से जाना जाता है ?
Ans ➺ आत्मसात्करण

13. वाइगोत्स्की के अनुसार, बच्चे क्या सीखते हैं ?
Ans ➺ वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से

14. लेव वाइगोत्स्की के अनुसार संज्ञानात्मक विकास का मूल कारण क्या है ?
Ans ➺ सामाजिक अन्योन्यक्रिया

15. वाइगोत्स्की के सिद्धान्त में, विकास के कौन - से पहलू की उपेक्षा होती है ?
Ans ➺ जैविक

16. कौन-सी विशेषता प्रतिभावान शिक्षार्थी की है ?
Ans ➺ यदि कक्षा की गतिविधियाँ अधिक चुनौतीपूर्ण नहीं होती हैं, तो वह कम प्रेरित अनुभव करता है और ऊब जाता है।

17. क्या वह जो लम्बे निबन्धों को बहुत जल्दी रटने की क्षमता रखता है, बुद्धिमान बच्चे का लक्षण है ?
Ans ➺ नहीं

18. प्रतिभाशाली विद्यार्थी कैसे होते हैं ?
Ans ➺ शिक्षकों से स्वतंत्र होते हैं।

19. भारतीय संविधान के अनुच्छेद 41 & 46 किसके कल्याण से सम्बन्धित हैं ?
Ans ➺ विकलांग व्यक्तियों से

20. बुद्धि के द्विकारक सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया ?
Ans ➺ स्पीयरमैन

21. किस समूह के बच्चों को समायोजन की समस्या होती है ?
Ans ➺ कुशाग्र बुद्धि के बच्चे

22. अध्यापक के दृष्टिकोण से प्रतिभाशीलता किसका संयोजन है ?
Ans ➺ उच्च क्षमता - उच्च सृजनात्मकता - उच्च स्मरणशक्ति

23. किस अभिप्रेरणा के कारण प्रतिभाशीलता होती है ?
Ans ➺ आनुवंशिक रचना और वातावरणीय अभिप्रेरणा

24. व्‍यक्तित्‍व का स्‍व: सिद्धान्‍त किसने दिया ?
Ans ➺ कार्लरोजर ने

25. यदि एक छात्र बुद्धिमान है, तो आप क्या करेंगे ?
Ans ➺ वह जैसे अधिक प्रगति कर सके उस तरह से उसे अनुप्रेरित करेंगे।

26. डिस्लेक्सिया का संबंध किससे है ?
Ans ➺ पढ़ने की अक्षमता से

27. किस रोग से ग्रस्त बच्चा ' saw ' और ' was ' में अंतर नहीं कर सकता ?
Ans ➺ डिस्लेक्सिया

28. शारीरिक रूप से अक्षम बच्चों को सामान्यतः क्या होते हैं ?
Ans ➺ डिस्ग्राफ़िया

29. शिक्षा का अधिकार अधिनियम - 2009 के क्रियान्वयन के बाद कक्षा - कक्ष किसके अनुसार अधिक समजातीय है ?
Ans ➺ आयु के अनुसार अधिक समजातीय है।

30. अधिगम निर्योग्यता क्या है ?
Ans ➺ एक स्थिर अवस्था है
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27 Apr, 15:29

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CDP Previous Year Question
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1. अधिगम का पुनरावृत्ति का सिद्धांत निम्न में से किसने दिया है ?
A. शिलर ने
B. कैम्स ने
C. पैट्रिक पावलाव ने
D. स्टेनले हॉल ने
Ans ➺ C

2. बिग व हेट किस अवस्था की विशेषताओं को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करने वाला एक शब्द है ‘परिवर्तन’ परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक होता है ?
A. शैशवावस्था
B. बाल्‍यावस्‍था
C. किशोरावस्था
D. प्रौढ़ावस्था
Ans ➺ C

3. क्रिस्टिना अपनी कक्षा को क्षेत्र भ्रमण पर ले जाती है और वापस आने पर विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा करती है। वह निम्न में से किस ओर संकेत करता है ?
A. सीखने के लिए आकलन
B. आकलन के लिए सीखना
C. आकलन का सीखना
D. सीखने का आकलन
Ans ➺ A

4. मानव विकास कुछ विशेष सिद्धांतों पर आधारित है, निम्न में से कौन सा मानव विकास का सिद्धांत नहीं है ?
A. निरंतरता
B. अनुक्रमिकता
C. सामान्य से विशिष्ट
D. प्रतिवर्ती
Ans ➺ D

5. भाषा विकास के लिए प्रारंभिक बचपन निम्न में से कौन - सा काल है ?
A. अमहत्वपूर्ण
B. अतिसंवेदनशील
C. निरपेक्ष
D. कम महत्वपूर्ण
Ans ➺ B

6. निचली कक्षाओं में खेल पद्धति मूल रूप से किस पर आधारित है ?
A. विकास एवं वृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों पर
B. शिक्षण के समाजशास्त्रीय सिद्धांतों पर
C. शारीरिक शिक्षा के कार्यक्रम सिद्धांत पर
D. शिक्षण पद्धतियों के सिद्धांतों पर
Ans ➺ A

7. शब्द “शिक्षा शास्त्र” का क्या अर्थ है ?
A. बच्चा मार्गदर्शन करने के
B. बच्चा नेतृत्व करने के लिए
C. बच्चे को शिक्षित करने के
D. को समझने के लिए बच्चे को
Ans ➺ B

8. बालक का विकास परिणाम कैसा है ?
A. वंशानुक्रम का
B. वातावरण का
C. वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का
D. आर्थिक कारकों का
Ans ➺ C

9. शिक्षा शास्त्र का अध्ययन क्या है ?
A. शिक्षा
B. मार्गदर्शन छात्र
C. शिक्षण प्रक्रिया
D. शिक्षण विधियाँ
Ans ➺ D

10. विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार किससे संबंधित है ?
A. एकीकरण सिद्धांत
B. अंतःक्रिया का सिद्धांत
C. अंत:संबंध का सिद्धांत
D. निरंतरता का सिद्धांत
Ans ➺ D

11. इनमें से कौन सा बच्चे के शारीरिक विकास को दर्शाता है ?
A. नकारात्मक
B. मात्रात्मक
C. गुणात्मक
D. सकारात्मक
Ans ➺ B

12. व्यक्तिगत शिक्षार्थी एक दूसरे से किसमें भिन्न होते हैं ?
A. वृद्धि एवं विकास के सिद्धांतों
B. विकास की दर
C. विकास क्रम
D. विकास की सामान्य क्षमता
Ans ➺ B

13. बच्चे की वृद्धि और विकास का अध्ययन करने के लिए सबसे अच्छा तरीका निम्न में कौन - सी विधि है ?
A. मनोविश्लेषणात्मक विधि
B. तुलनात्मक विधि
C. विकासात्मक विधि
D. सांख्यिकीय विधि
Ans ➺ C

14. लारेंस कोहलबर्ग विकास के क्षेत्र में किसके शोध के लिए जाने जाते हैं ?
A. संज्ञानात्मक
B. शारीरिक
C. गामक
D. नैतिक
Ans ➺ D

15. शिक्षण प्रक्रिया को बढ़ाने के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग को शिक्षा में क्या कहा जाता है ?
A. IT
B. ICT
C. सूचना प्रौद्योगिकी
D. संचार प्रौद्योगिकी
Ans ➺ B

16. मैक्डूगल के अनुसार, मूल प्रवृति जिज्ञासा का संबंध संवेग निम्न में से कौन सा है ?
A. भय
B. घृणा
C. आश्चर्य
D. भूख
Ans ➺ C

17. विकास में शब्द PSRN का क्या अर्थ है ?
A. समस्या को हल करना, तर्क करना और संख्यात्मकता
B. समस्या को हल करना रिश्ते और संख्या
C. अवधारणात्मक कौशल, तर्क और संख्यात्मकता
D. अवधारणात्मक कौशल, संबंध और संख्याएँ
Ans ➺ C

18. एक अध्यापक की दृष्टि में कौन सा कथन सर्वोत्तम है ?
A. प्रत्‍येक बच्‍चा सीख सकता है।
B. कुछ बच्चे सीख सकते है।
C. अधिकतर बच्चे सीख सकते है।
D. बहुत कम बच्चे सीख सकते है।
Ans ➺ A

19. “व्यक्ति अपनी गलतियों से सीखता है” यह कथन निम्न में से किस सिद्धांत पर आधारित है ?
A. इंस्ट्रूमेंटल कंडीशनिंग
B. इनसाइट
C. परीक्षण और त्रुटि
D. शास्त्रीय कंडीशनिंग
Ans ➺ C

20. मनुष्य जीवन का आरम्भ मूलतः कितने कोष में घटित होता है ?
A. दो कोष
B. केवल एक कोष
C. कई कोष
D. कोई कोष नही
Ans ➺ B

21. व्यक्तिगत अंतरों को पूरा करने में शिक्षक की निम्न में से क्या भूमिका होनी चाहिए ?
A. व्यक्तियों की क्षमताओं, रुचि और योग्यता को जानने का प्रयास करें
B. व्यक्तियों की आवश्यकताओं के अनुसार पाठ्यक्रम को समायोजित करने का प्रयास करें
C. दोनों A. और B.
D. इनमें से कोई भी नहीं
Ans ➺ C

22. गामक विकास से हमारा तात्पर्य मांसपेशियों के विकास से तथा पैरों के उचित उपयोग किससे है ?
A. मस्तिष्क और आत्मा
B. अधिगम और शिक्षा
C. प्रशिक्षण और अधिगम
D. शक्ति और गति
Ans ➺ D

23. शिक्षकों को छात्रों को स्पष्ट और रोचक तरीके से जानकारी प्रस्तुत करनी चाहिए, और इस नई जानकारी को छात्रों से संबंधित क्या करना चाहिए ?
A. पता नहीं
B. पहले से ही पता
C. जानने के लिए तैयार
D. जानने के लिए तैयार नहीं
Ans ➺ B
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27 Apr, 09:18

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27 Apr, 03:32

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CDP Previous Year Question
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1. निम्‍नांकित में से खेल पर आधारित विधि कौन - सा है ?
A. समस्या समाधान विधि
B. वाद-विवाद विधि
C. व्‍याख्‍यान विधि
D. किण्डर गार्टन विधि
Ans ➺ D

2. बाल मनोविज्ञान में अध्ययन निम्न में से किसका किया जाता है ?
A. बाल्यावस्था के व्यवहार का
B. गर्भकालीन अवस्था से परिपक्वावस्था तक का
C. बालकों की विकास अवस्थाओं का
D. बालकों की मनोवैज्ञानिक क्रियाओं का
Ans ➺ B

3. प्राकृतिक चयन के सिद्धांत का संबंध किससे है ?
A. सुकरात से
B. प्‍लेटो से
C. डार्विन से
D. रूसों से
Ans ➺ C

4. किशोरावस्था के विकास के सिद्धांत में त्वरित विकास के सिद्धांत के प्रतिपादक निम्न में से कौन हैं ?
A. हौल
B. थार्नडाइक
C. किंग
D. क्रो एवं क्रो
Ans ➺ A

5. अब कैसी शिक्षा हो गई है ?
A. शिक्षक केन्द्रित
B. विद्यालय केन्द्रित
C. मित्र केन्द्रित
D. बाल केन्द्रित
Ans ➺ D

6. शिक्षण और अधिगम के तत्व निम्न में से कौन - सा है ?
A. शिक्षक
B. शिष्य व शिक्षण की क्रिया
C. अधिगम की क्रिया
D. उपरोक्त सभी
Ans ➺ D

7. बालक के समाजीकरण का प्रथम घटक कौन - सा है ?
A. परिवार
B. वि़द्यालय
C. राजनीतिक दल
D. क्रीड़ा स्थल
Ans ➺ A

8. अभिप्रेरणा को प्रभावित करने वाले कारक इनमें से कौन सा है ?
A. आवश्यकताएं
B. आकांक्षा स्तर एवं रुचि
C. संवेगात्मक स्थिति
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ D

9. संवेग शब्द का शाब्दिक अर्थ क्या होता है ?
A. क्रोध तथा भय
B. उत्‍तेजना या भावों में उथल पुथल
C. स्नेह एवं प्रेम
D. वातावरण में समायोजन
Ans ➺ B

10. एक बन्दर को जब मैंने देखा, मार भगाया। अब वह जब मुझे देख लेता है, तुरंत भाग जाता है। बताइये बन्दर की यह सीखने की क्रिया निम्न में से किस प्रकार की है ?
A. प्रयास एवं त्रुटि द्वारा सीखना
B. अन्तद्रष्टि द्वारा सीखना
C. सम्बन्ध अनुक्रिया द्वारा सीखना
D. उपक्रमात्मक सम्बन्ध प्रत्यावर्तन सिद्धान्त
Ans ➺ C

11. भाषा विकास के क्रम में अंतिम क्रम कौन - सा है ?
A. ध्वनि पहचानना
B. ध्वनि उच्चारण
C. शब्दोच्चारण
D. भाषा विकास की पूर्ण अवस्था
Ans ➺ D

12. एक समूह की बनावट का अध्ययन करने में निम्न में से कौन सी विधि प्रयुक्त होती है ?
A. प्रश्नावली विधि
B. साक्षात्कार विधि
C. व्यक्ति इतिहास विधि
D. समाज मिति विधि
Ans ➺ D

13. जिन इच्छाओं की पूर्ति नहीं होती है, उनमें से भंडारगृह किसका है ?
A. इदम्
B. अहम्
C. परम् अहम्
D. इदम् एवं अहम्
Ans ➺ A

14. अधिगम स्थानांतरण का मानसिक समान तत्वों का सिद्धान्त किसने प्रतिपादित किया था ?
A. सी. एच. जड ने
B. स्किनर ने
C. स्पीयरमैन ने
D. थार्नडाइक ने
Ans ➺ D

15. शैक्षिक दृष्टि से बाल विकास की कौन - सी अवस्थाएं हैं ?
A. किशोरावस्था
B. बाल्‍यावस्‍था
C. शैशवावस्था
D. उपरोक्त तीनों
Ans ➺ D

16. निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है ?
A. आवश्यकता से प्रोत्साहन प्राप्त होता है
B. प्रोत्साहन की आवश्यकता मजबूत होती है
C. आवश्यकता से प्रणोद की उत्पत्ति होती है
D. प्रणोद आवश्यकता की जननी है
Ans ➺ D

17. “psychology from the standpoint of behaviourist” यह निम्न में से किसकी रचना है ?
A. वाल्टर हण्‍ठर की
B. वाटसन की
C. कार्ल लैशले की
D. टोलमैन की
Ans ➺ B

18. जो व्यक्ति किसी पाठ या विषय को सीखता है, तो उसके मस्तिष्क में कुछ दैहिक परिवर्तन होते हैं। ऐसे परिवर्तनों को तकनीकी रूप से क्या कहा जाता है ?
A. धारण करना
B. स्मृति-चिन्ह
C. प्रत्याहार
D. प्रत्यभिज्ञान
Ans ➺ B

19. अधिगम का पुनरावृत्ति का सिद्धांत किसने दिया है ?
A. शिलर ने
B. कैम्स ने
C. पैट्रिक पावलाव ने
D. स्टेनले हॉल ने
Ans ➺ C

20. रॉबर्ट ग्लेसर के अनुसार शिक्षक को विज्ञान की उपयोगिता निम्न में से किसमें है ?
A. अनुदेशनात्मक उद्देश्य में
B. व्यवहारगत परिवर्तन में
C. निष्पादन मूल्यांकन में
D. उपर्युक्त सभी
Ans ➺ D
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26 Apr, 16:45

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26 Apr, 16:34

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CDP One Liner Questions :-

✅अधिकांश बालक अपनी मातृभाषा किस आयु तक सीख लेते हैं ? ➺ 6 वर्ष की आयु में

✅अवस्था विशेष के आधार पर ही हमें किसी को बालक युवा या वृद्ध कहना चाहिए यह कथन है ? ➺ फ्रोबेल का

✅गेट्स के अनुसार शिक्षा विज्ञान की सीमा है ? ➺ स्थिर एवं परिवर्तनशील

✅शिक्षा मनोविज्ञान आवश्यक है ? ➺ शिक्षा एवं अभिभावकों के लिए

✅कैली  के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान के उद्देश्य है ?  ➺ 9

✅शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य संबंध सीखने से है यह कथन किसने दिया ? ➺ सॉरे  एवं टेलफोर्ड का

✅गेट्स के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान की सीमा है ? ➺ अस्थिर एवं परिवर्तनशील

✅शिक्षा मनोविज्ञान का वर्तमान स्वरूप कैसा है ? ➺ व्यापक

✅गैरीसन के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का उद्देश्य है ? ➺ व्यवहार का ज्ञान

✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य कोलेसनिक के अनुसार कैसा है ? ➺ शिक्षा की समस्याओं का समाधान करना

✅स्किनर के अनुसार शिक्षा मनोविज्ञान का विशिष्ट उद्देश्य है ? ➺ बालकों के माननीय व्यवहार के अनुरूप शिक्षा के स्तर एवं उद्देश्यों को निश्चित करने में सहायता करना

✅अमेरिका में प्रकाशित “Principal of Psychology” के लेखक हैं ? ➺ विलियम जेम्स

✅समय सारणी में गणित, विज्ञान का कठिन विषय के कालांश पहले क्यों रखे जाते हैं ? ➺ मनोविज्ञान के आधार पर

✅सफल एवं प्रभावशाली शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के लिए आवश्यक है ? ➺ शिक्षण अधिगम सामग्री का प्रयोग एवं शिक्षा मनोविज्ञान के सिद्धांतों का प्रयोग

✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है ? ➺ व्यापक

✅शिक्षक को शिक्षा मनोविज्ञान के अध्ययन की प्रत्यक्ष आवश्यकता नहीं है ➺ शारीरिक सुडौलता

✅मनोइयाँ का सम्बन्ध प्राणिमात्र के व्यवहार के अध्ययन से है, जबकि शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र ➺ मानवीय व्यवहार के अध्ययन से है, शैक्षिक स्थितियों में मानव व्यवहार से है

✅शिक्षण प्रक्रिया के अंग है ➺ शिक्षण के उद्देश्य , शिक्षण को सार्थक बनाने वाले ज्ञान अनुभव , शिक्षण का मूल्यांकन

✅शिक्षा मनोविज्ञान का मूल उद्देश्य है ➺ विद्यार्थियों योग्यताओं एवं क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए उनके द्वारा किसी बात का सीखे जाने से संबन्धित बात को प्रभावित करता है

✅शिक्षा का सम्बन्ध है ➺ शिक्षा के उद्देश्य से और कक्षा पर्यावरण व वातावरण से

✅शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र है – व्यापक

✅शिक्षा मनोविज्ञान के सामान्य उद्देश्य है ➺ बालक के व्यक्तित्व का विकास, शिक्षण कार्य में सहायता और शिक्षण विधियों में सुधार

✅“अवस्था विशेष के अनुभवों के आधार पर ही हमें किसी को बालक, युवा एवं वृद्ध कहना चाहिए l ” यह कथन है  ➺  फ्रोबेल का

✅शिक्षा मनोविज्ञान का प्रमुख उद्देश्य है ➺ बाल केन्द्रित शिक्षा का विकास
377 0 0
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26 Apr, 13:32

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26 Apr, 03:30

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✅शिक्षा मनोविज्ञान✅

🔘मनोविज्ञान के जनक = विलियम जेम्स
🔘आधुनिक मनोविज्ञान के जनक = विलियम जेम्स
🔘प्रकार्यवाद साम्प्रदाय के जनक = विलियम जेम्स
🔘आत्म सम्प्रत्यय की अवधारणा = विलियम जेम्स
🔘शिक्षा मनोविज्ञान के जनक = थार्नडाइक
🔘प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘प्रयत्न एवं भूल का सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘संयोजनवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘S-R थ्योरी के जन्मदाता = थार्नडाइक
🔘अधिगम का बन्ध सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘संबंधवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘प्रशिक्षण अंतरण का सर्वसम अवयव का सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘बहु खंड बुद्धि का सिद्धांत = थार्नडाइक
🔘बिने-साइमन बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक = बिने एवं साइमन
🔘बुद्धि परीक्षणों के जन्मदाता = बिने
🔘एक खंड बुद्धि का सिद्धांत = बिने
🔘दो खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन
🔘तीन खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन
🔘सामान्य व विशिष्ट तत्वों के सिद्धांत के प्रतिपादक = स्पीयरमैन
🔘बुद्धि का द्वय शक्ति का सिद्धांत = स्पीयरमैन
🔘त्रि-आयाम बुद्धि का सिद्धांत = गिलफोर्ड
🔘बुद्धि संरचना का सिद्धांत = गिलफोर्ड
🔘समूह खंड बुद्धि का सिद्धांत = थर्स्टन
🔘युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन
🔘क्रमबद्ध अंतराल विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन
🔘समदृष्टि अन्तर विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन व चेव
🔘न्यादर्श या प्रतिदर्श(वर्ग घटक) बुद्धि का सिद्धांत = थॉमसन
🔘पदानुक्रमिक(क्रमिक महत्व) बुद्धि का सिद्धांत = बर्ट एवं वर्नन
🔘तरल-ठोस बुद्धि का सिद्धांत = आर. बी. केटल
🔘प्रतिकारक (विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक = आर. बी. केटल
🔘बुद्धि ‘क’ और बुद्धि ‘ख’ का सिद्धांत = हैब
🔘बुद्धि इकाई का सिद्धांत = स्टर्न एवं जॉनसन
🔘बुद्धि लब्धि ज्ञात करने के सुत्र के प्रतिपादक = विलियम स्टर्न
🔘संरचनावाद साम्प्रदाय के जनक = विलियम वुण्ट
🔘प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के जनक = विलियम वुण्ट
🔘विकासात्मक मनोविज्ञान के प्रतिपादक = जीन पियाजे
🔘संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत = जीन पियाजे
🔘मूलप्रवृत्तियों के सिद्धांत के जन्मदाता = विलियम मैक्डूगल
🔘हार्मिक का सिध्दान्त = विलियम मैक्डूगल
🔘मनोविज्ञान को मन मस्तिष्क का विज्ञान =पोंपोलॉजी
🔘क्रिया प्रसूत अनुबंधन का सिध्दान्त = स्किनर
🔘सक्रिय अनुबंधन का सिध्दान्त = स्किनर
🔘अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव
🔘संबंध प्रत्यावर्तन का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव
🔘शास्त्रीय अनुबंधन का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव
🔘प्रतिस्थापक का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलवvv
🔘प्रबलन(पुनर्बलन) का सिद्धांत = सी. एल. हल
🔘व्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत = सी. एल. हल
🔘सबलीकरण का सिद्धांत = सी. एल. हल
🔘संपोषक का सिद्धांत = सी. एल. हल
🔘चालक / अंतर्नोद(प्रणोद) का सिद्धांत = सी. एल. हल
🔘अधिगम का सूक्ष्म सिद्धान्त = कोहलर
🔘सूझ या अन्तर्दृष्टि का सिद्धांत = कोहलर, वर्दीमर, कोफ्का
🔘गेस्टाल्टवाद सम्प्रदाय के जनक = कोहलर, वर्दीमर, कोफ्का
🔘क्षेत्रीय सिद्धांत = लेविन
🔘तलरूप का सिद्धांत = लेविन
🔘समूह गतिशीलता सम्प्रत्यय के प्रतिपादक = लेविन
🔘सामीप्य संबंधवाद का सिद्धांत = गुथरी
🔘साईन(चिह्न) का सिद्धांत = टॉलमैन
🔘सम्भावना सिद्धांत के प्रतिपादक = टॉलमैन
🔘अग्रिम संगठक प्रतिमान के प्रतिपादक = डेविड आसुबेल
🔘भाषायी सापेक्षता प्राक्कल्पना के प्रतिपादक = व्हार्फ
🔘मनोविज्ञान के व्यवहारवादी सम्प्रदाय के जनक = जोहन बी. वाटसन
🔘अधिगम या व्यव्हार सिद्धांत के प्रतिपादक = क्लार्क
🔘सामाजिक अधिगम सिद्धांत के प्रतिपादक =अल्बर्ट बाण्डूरा
🔘पुनरावृत्ति का सिद्धांत = स्टेनले हॉल
🔘अधिगम सोपानकी के प्रतिपादक = गेने
🔘विकास के सामाजिक प्रवर्तक = एरिक्सन
🔘प्रोजेक्ट प्रणाली से करके सीखना का सिद्धांत = जान ड्यूवी
🔘अधिगम मनोविज्ञान का जनक = एविग हास
🔘अधिगम अवस्थाओं के प्रतिपादक = जेरोम ब्रूनर
🔘संरचनात्मक अधिगम का सिद्धांत = जेरोम ब्रूनर
🔘सामान्यीकरण का सिद्धांत = सी. एच. जड
🔘शक्ति मनोविज्ञान का जनक = वॉल्फ
🔘अधिगम अंतरण का मूल्यों के अभिज्ञान का सिद्धांत = बगले
🔘भाषा विकास का सिद्धांत = चोमस्की
🔘माँग-पूर्ति(आवश्यकता पदानुक्रम) का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)
🔘स्व-यथार्थीकरण अभिप्रेरणा का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)
🔘आत्मज्ञान का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)
🔘उपलब्धि अभिप्रेरणा का सिद्धांत = डेविड सी.मेक्लिएंड
🔘प्रोत्साहन का सिद्धांत = बोल्स व काफमैन
🔘शील गुण(विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक = आलपोर्ट
🔘व्यक्तित्व मापन का माँग का सिद्धांत = हेनरी मुरे
🔘कथानक बोध परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे
451 0 5
CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development

25 Apr, 16:33

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𝗧𝗲𝗮𝗰𝗵𝗶𝗻𝗴 𝗘𝘅𝗮𝗺 𝗖𝗗𝗣 𝗤𝘂𝗲𝘀𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀

1. शिक्षण सबसे अधिक प्रभावी होता है जब -
A. विधार्थी विषय में रूचि लेते हैं।
B. शिक्षण को विषय का गहन ज्ञान हो।
C. विधार्थियों को मानसिक स्तर के अनुरूप शिक्षा दी जाए।
D. एक ही विषय - वस्तु को बार - बार दोहराया जाए।
Ans ➺ C

2. शिक्षण और अधिक प्रभावी हो सकता है, यदि
A. छात्रो को स्वयं कार्य करने की स्वायत्तता दिया जाये
B. छात्र अधिगम शिक्षण द्वारा निर्देशित एवं नियंत्रित हो
C. शिक्षक तथ्यों की व्याख्या करने में केंद्रीय भूमिका निभाये
D. शिक्षण अधिगम को निर्देशित करे
Ans ➺ A

3. प्राथमिक विद्यालयों के बालकों के लिए निम्न में किसे बेहतर मानते हैं ?
A. वीडियो अनुरूपण
B. प्रदर्शन
C. स्वयं के द्वारा किया गया अनुभव
D. इनमें से सभी।
Ans ➺ C

4. बच्चों की रूचि बनाए रखने के लिए आप कौन - सी विधि का चयन करेंगे ?
A.  बच्चों को पढ़कर  आने को कहेंगे और प्रश्न पूछेंगे
B. स्वयं गति विधि करेंगे तथा  बच्चों को बताएँगे
C. आप गतिविधि में बच्चों को शामिल करेंगे
D. बच्चों को स्वयं गतिविधि क्स्डस्ने के लिए देंगे
Ans ➺ D

5. शिक्षण - अधिगम प्रक्रिया को प्रारम्भ करने से पहले एक कुशल अध्यापक को क्या करना चाहिए ?
A. छात्रों को दण्डित करना चाहिए
B. चुटकुले सुनाने चाहिए
C. अधिगम परिस्थितियाँ उत्पन्न करनी चाहिए
D. आराम करना चाहिए
Ans ➺ C

6. कक्षा एक और दो स्तर के बच्चे  -
A. अमूर्त अनुभवों से शीघ्र सीखते हैं
B. मूर्त अनुभवों से शीघ्र सीखते हैं
C. पढ़कर शीघ्र सीखते हैं
D. लिखकर शीघ्र सीखते हैं
Ans ➺ B

7. शिक्षण हेतु मानसिक उद्वेलन प्रतिमान का प्रयोग निम्न में से किसके सुधार हेतु किया जाता है ?
A. समक्ष
B. अनुप्रयोग
C. सृजनात्मकता
D. समस्या समाधान
Ans ➺ C

8. निम्न कक्षाओं में शिक्षण की खेल विधि आधारित है
A. शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के सिद्धांत पर
B. शिक्षण की विधियों के सिद्धांत पर
C. विकास एवं वृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत पर
D. शिक्षण के सामाजिक सिद्धान्तों पर
Ans ➺ C

9. बालक विविध प्रकार से सीखते हैं
A. शिक्षण के भाषण द्वारा
B. प्रयोग द्वारा, विवेचन द्वारा, प्रश्न पूछकर, क्रिया करके तथा चिंतन करके
C. शिक्षण द्वारा निर्देशित, नियंत्रित पाठ्यपुस्तक आधारित शिक्षण द्वारा
D. उपरोक्त में से कोई नहीं
Ans ➺ B

10. -----को  अनुप्रेरित शिक्षण के एक संकेत के रूप में विवेचित किया जाता है
A. कक्षा में अधिकतम उपस्थिति
B. शिक्षक द्वार दिया जाया उपचारात्मक कार्य
C. विद्यार्थियों द्वारा प्रश्न पूछना
D. कक्षा में पूर्ण नीरसता
Ans ➺ C
442 0 1
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25 Apr, 13:54

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25 Apr, 03:32

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CDP Previous Year Question
------------------------------------------
1. एक बच्चा सदैव दूसरों के प्रति सहानुभूति दिखाता है। यह निम्न में से कौन - सी आदत कहलाती है ?
A. विचार संबंधी आदत
B. भावना संबंधी आदत
C. नाड़ी मंडल संबंधी आदत
D. नैतिक आदत
Ans ➺ B

2. इनमें से कौन-सा आकलन करने का सर्वाधिक उपयुक्त तरीका है ?
A. आकलन शिक्षण-अधिगम में अंतर्निहित प्रक्रिया है।
B. आकलन एक शैक्षणिक सत्र में दो बार करना चाहिए-शुरू में और अन्त में ।
C. आकलन शिक्षक के द्वारा नहीं बल्कि किसी बाह्य एजेन्सी के द्वारा कराना चाहिए।
D. आकलन सत्र की समाप्ति पर करना चाहिए.
Ans ➺ A

3. बालक के निम्नलिखित में से कौन सा सामाजिक संपर्क का स्‍त्रोत सबसे प्रारंभिक और सबसे अधिक चलने वाला है ?
A. शिक्षक
B. परिवार
C. सहकर्मी
D. मित्र
Ans ➺ B

4. सृजनात्मकता से सम्बन्धित निम्न में से कौन-सा है ?
A. अभिसारी चिंतन
B. सांवेगिक चिन्तन
C. अहंवादी चिंतन ।
D. अपसारी चिंतन
Ans ➺ D

5. इनमें से कौन सा भाषा के विकास को प्रभावित नहीं करता है ?
A. परिपक्वता
B. अभिप्रेरणा
C. स्‍वास्‍थ्‍य
D. लम्बाई या वजन
Ans ➺ D

6. बच्चों के बारे में निम्नलिखित में से किस कथन से वाइगोत्सकी सहमत होते ?
A. बच्चे तब सीखते हैं जब उनके लिए आकर्षक पुरस्कार निर्धारित किए जाएँ।
B. बच्चों के चिंतन को तब समझा जा सकता है जब प्रयोगशाला में पशुओं पर प्रयोग किए जाएँ।
C. बच्चे जन्म से शैतान होते हैं और उन्हें दण्ड देकर नियन्त्रित किया जाना चाहिए।
D. बच्चे समवयस्कों और वयस्कों के साथ सामाजिक अन्त:क्रियाओं के माध्यम से सीखते है।
Ans ➺ D

7. कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार कौन सी अवस्था पर एक व्‍यक्ति का निर्णय दूसरों के अनुमोदन, पारिवारिक आकांक्षाओं, पारंपरिक मूल्यों एवं समाज के नियमों पर आधारित है ?
A. पूर्व पारम्परिक
B. पारम्परिक
C. पश्च पारम्परिक
D. पूर्व-पश्चिम पारम्परिक
Ans ➺ B

8. निम्नलिखित में से बच्चे कैसे होते हैं ?
A. चिन्तन में वयस्कों की भाँति ही होते हैं और ज्यों-ज्यों वे बड़े होते हैं उनके चिन्तन में गुणात्मक वृद्धि होती है।
B. खाली बर्तन के समान होते हैं जिसमें बड़ों के द्वारा दिया गया ज्ञान भरा जाता है।
C. निष्क्रिय जीव होते हैं जो प्रदत्त सूचना को ज्यों-की-त्यों प्रतिलिपि के रूप में प्रस्तुत कर देते हैं।
D. जिज्ञासु प्राणी होते हैं जो अपने चारों ओर के जगत को खोजने के लिए अपने ही तर्कों और क्षमताओं का उपयोग करते हैं
Ans ➺ D

9. बालक के भाषा विकास में मुख्य योगदान देने वाली संस्था निम्न में से कौन - सी है ?
A. परिवार
B. विद्यालय
C. जनसंचार माध्‍यम
D. पत्र – पत्रिकाएँ
Ans ➺ A

10. बच्चों की त्रुटियों के बारे में इनमें से कौन-सा कथन सत्य है ?
A. बच्चों की त्रुटियाँ उनके सीखने की प्रक्रिया का अंग हैं।
B. बच्चे तब त्रुटियाँ करते हैं जब शिक्षक सौम्य हो और उन्हें त्रुटियाँ करने पर दण्डन देता हो।
C. बच्चों की त्रुटियाँ शिक्षक के लिए महत्वहीन हैं और उसे चाहिए। कि उन्हें काट दे और उन पर अधिक ध्यान न दें
D. असावधानी के कारण बच्चे त्रुटियाँ करते हैं।
Ans ➺ A

11. निम्‍नलिखित में से कौन सी संज्ञानात्मक प्रक्रिया है ?
A. खेलना
B. प्रतिवर्ती क्रियाएं
C. चिंतन
D. दौड़ना
Ans ➺ C

12. अध्यापक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसकी कक्षा के सभी शिक्षार्थी अपने आपको स्वीकृत और सम्मानित समझें। इसके लिए शिक्षक को क्या चाहिए ?
A. वंचित पृष्ठभूमि से आने वाले बच्चों का तिरस्कार करे ताकि वे अनुभवकरें कि उन्हें अधिक कठोर परिश्रम करना है।
B. उन शिक्षार्थियों का पता लगाएज़ों अच्छी अंग्रेजी बोल सकते हों और सम्पन्न घरों से हों तथा उन्हें आदर्श के रूप में प्रस्तुत करे
C. अपने शिक्षार्थियों की सामाजिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि की जानकारी प्राप्त करे और कक्षा में विविध मतों को प्रोत्साहित करें
D. कड़े नियम बनाए और जो बच्चे उनके पालन न करें उन्हें दण्ड दे
Ans ➺ C

13. निम्न में से कौन से आयु समूह के लिए एरिक्सन ने विकास की आठ अवस्थाएं प्रस्तावित की है ?
A. जन्म से मृत्यु तक
B. जन्म से बाल्‍यावस्‍था तक
C. जन्म से किशोरावस्था तक
D. जन्म से युवावस्था तक
Ans ➺ A

14. सुरेश सामान्य रूप से एक शांत कमरे में अकेले पढ़ना चाहता है, जबकि मदन एक समूह में अपने मित्रों के साथ पढ़ना चाहता है। यह निम्नलिखित में से किसके विभिन्नता के कारण होता है ?
A. अभिक्षमता
B. अधिगम शैली
C. परावर्तकता-स्तर
D. मूल्यों
Ans ➺ B

15. निम्न में से कौन - सी शैशवावस्था की विशेषता नहीं है ?
A. शारीरिक विकास की तीव्रता
B. मानसिक क्रियाओं की तीव्रता
C. दूसरों पर निर्भरता
D. नैतिकता का होना
Ans ➺ D
533 0 2
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24 Apr, 16:31

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1. किसी शिक्षक के लिए सबसे ज्यादा जरुरी क्या है ?
(A) कक्षा में अनुशासन बनाए रखना
(B) एक सुवक्ता होना
(C) विद्यार्थियों की कठिनाइयों को दूर करना
(D) कक्षा में समयानुवर्ती होना
Ans ➺ C

2. निम्नलिखित में से बचपन का सांप्रतिक दृष्टिकोण की मान्यता क्या होता है ?
(A) बहुत तरीके से बच्चे प्राप्त वयस्कों के बराबर होते हैं
(B) बच्चों को युवा प्राप्तवयस्कों के रूप में सबसे अच्छा माना जाता है
(C) बचपन आधारिक रूप से प्रतीक्षा अवधि है
(D) बचपन वृद्धि एवं परिवर्तन की एक अनूठी अवधि है
Ans ➺ D

3. असंगठित घर से आनेवाला बच्चा सबसे अधिक कठिनाई का अनुभव किसमें महसूस करेगा ?
(A) सुनिर्मित पाठों में
(B) अभ्यास पुस्तिकाओं में
(C) नियोजित निर्देश में
(D) स्वतंत्र अध्ययन में
Ans ➺ D

4. चरित्र का विकास किसके द्वारा होता है ?
(A) इच्छाशक्ति द्वारा
(B) नैतिकता द्वारा
(C) बर्ताव एवं व्यवहार द्वारा
(D) ये सभी
Ans ➺ D

5. शिक्षक का बर्ताव कैसा होना चाहिए ?
(A) प्रशासनात्मक
(B) निदेशात्मक
(C) आदर्शवादी
(D) शिक्षाप्रद
Ans ➺ C

6. बालिकाओं के शिक्षा को महत्त्व देने का उचित कारण क्या है ?
(A) बालिकाएँ बालकों से अधिक बुद्धिमती हैं
(B) अतीत में बालिकाओं को बुरी तरह से विभेदित किया जाता था
(C) किसी सामाजिक परिवर्तन के नेतृत्व में केवल बालिकाएँ समर्थ हैं ?
(D) बालिकाएँ बालकों से अल्पसंख्यक हैं
Ans ➺ C

7. यदि कोई विद्यार्थी आपका सम्मान नहीं करता है तो शिक्षक को क्या करना चाहिए ?
(A) उसे डांटेंगे
(B) उसकी उपेक्षा करेंगे
(C) परीक्षा में कम अंक देंगे
(D) इनमें से कोई नहीं
Ans ➺ D

8. किस अवस्था में बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बन जाते हैं ?
(A) किशोरावस्था
(B) वयस्कावस्था
(C) प्राक बाल्यावस्था
(D) बाल्यावस्था
Ans ➺ A

9. किसी सामान्य 12 वर्ष के बच्चे में सबसे अधिक क्या होना संभव है ?
(A) कुल प्रेरक समन्वय में कठिनाई
(B) समकक्षी के अनुमोदन के लिए बेचैनी
(C) अब और यहाँ में उसकी रुचियों को सीमित करना
(D) वयस्कों को खुश करने के बारे में दुश्चिन्ता की अनुभूति
Ans ➺ B

10. किसी विद्यार्थी की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता क्या होती है ?
(A) उत्तरदायित्व की अनुभूति
(B) आज्ञाकारिता
(C) सहभागिता
(D) ईमानदारी
Ans ➺ B

11. बुनियादी स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा देना क्यों बेहतर होता है ?
(A) बच्चों में आत्मविश्वास का विकास करेगा
(B) प्राकृतिक वातावरण में बच्चों को सीखने में सहायता करेगा
(C) बौद्धिक विकास में सहायता करेगा
(D) अधिगम को सरल बनाएगा
Ans ➺ B

12. शिक्षा का उद्देश्य क्या होना चाहिए ?
(A) विद्यार्थियों में व्यावसायिक कुशलता का विकास करना
(B) व्यावहारिक जीवन के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना
(C) विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करना
(D) विद्यार्थियों में सामाजिक जागरूकता का विकास करना
Ans ➺ B

13. किस अवस्था को खिलौनों की आयु कहा जाता है ?
(A) पूर्व बाल्यावस्था को
(B) शैशवावस्था को
(C) उत्तर बाल्यावस्था को
(D) ये सभी
Ans ➺ A


14. उत्तर बाल्यावस्था में किस आवश्यक तत्व में बालक भौतिक वस्तुओं के बदलाव समझने लगते हैं ?
(A) द्रव्यमान
(B) द्रव्यमान और संख्या
(C) संख्या
(D) द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्र
Ans ➺ B

15. उत्तर बाल्यावस्था में किस आवश्यक तत्व में बालक भौतिक वस्तुओं के बदलाव समझने लगते हैं ?
(A) द्रव्यमान
(B) द्रव्यमान और संख्या
(C) संख्या
(D) द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्र
Ans ➺ B
491 0 2
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24 Apr, 13:52

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24 Apr, 03:34

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CDP Previous Year Questions

1. एक सह - शिक्षा में लड़कों से शिक्षक यह कहता है, ‘लड़के बनो और लड़कियों जैसा व्यवहार मत करो।’ यह टिप्पणी क्या प्रकट करता है ?
Ans ➺ लड़के - लड़कियों में भेद - भाव की रूढ़िबद्ध धारणा प्रकट करता है।

2. लिंग भेद क्या है ?
Ans ➺ सामाजिक संरचना

3. कक्षा में जेंडर रूढ़िबद्धता से बचने के लिए एक शिक्षक को क्या करना चाहिए ?
Ans ➺ लड़के - लड़कियों को एक साथ अपारंपरिक भूमिकाओं में रखना चाहिए।

4. अध्यापिका ने एक कमिटी के प्रधान को ‘सभापति’ के स्थान पर ‘सभाध्यक्ष’ लिखा। यह संकेत करता है कि अध्यापिका किस प्रकार के भाषा का प्रयोग कर रही है ?
Ans ➺ एक लिंग - मुक्त भाषा का प्रयोग कर रही है

5. क्या धीमी या तेज गति से बोलना वाणी दोष है ?
Ans ➺ नहीं

6. भाषा - अवबोधन से सम्बन्ध विकार कौन - सा है ?
Ans ➺ भाषाघात (aphasia )

7. फ एवं व, म एवं न अक्षरों की ध्वनियों में अंतर न कर पाना, अधिगम की किस समस्या से सम्बंधित है ?
Ans ➺ प्रत्यक्षीकरण की

8. खेल पद्धत्ति के जनक कौन हैं ?
Ans ➺ किल पैट्रिक

9. प्रतिभावान बालक की बुद्धिलब्धि कितनी होती है ?
Ans ➺ 140

10. एक व्यक्ति वैधानिक रूप से दृष्टि - बाधित है, यदि उसका विजन क्षेत्र 20 डिग्री है, तब उसकी विजुवल एक्यूइटी कितनी हो सकती है ?
Ans ➺ अत्यधिक उपयुक्त सुधार के साथ, ठीक आँख में 6 / 60 से कम है

11. सामाजिक नियमों व कानूनों के विरुद्ध व्यवहार करने वाला बालक क्या कहलाता है ?
Ans ➺ बाल अपराधी

12. क्या अन्तवैयक्तिक सम्बन्धों का कमजोर होना मानसिक मंदता की विशेषता है ?
Ans ➺ नहीं

13. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 किस पर लागू नहीं होता है ?
Ans ➺ 14 - 18 वर्ष के आयु के बच्चे

14. डिलेक्सिया क्या है ?
Ans ➺ पढ़ने की अक्षमता

15. ‘कमजोर वर्ग के बालक’ से क्या तात्पर्य है ?
Ans ➺ ऐसे अभिभावकों के बालक से जो सरकार द्वारा निर्धारित न्यूनतम सीमा की वार्षिक आय की सीमा से नीचे के वर्ग में आते है।

16. समेकित शिक्षा क्या इंगित करती है ?
Ans ➺ सामान्य बच्चों एवं भिन्न रूप से योग्य बच्चों के लिए एक ही स्कूल

17. यदि आपकी कक्षा का बच्चा ‘C’ को ‘D’ तथा ‘D’ को ‘C’ लिखे / पढ़े , तो कौन - से रोग से पीड़ित है ?
Ans ➺ डिसलेक्सिया

18. किस से घातक के प्रभाव से शैक्षिक पिछड़ापन नहीं उत्पन्न होगा ?
Ans ➺ परिवार का पेशा
19. ‘पिछड़ा बालक वह है, जो अपने पाठशाली जीवन के मध्य (10 - 11 वर्ष ) में अपनी आयु के अनुरूप सामान्य कक्षा से नीचे की कक्षा का कार्य न कर सके।’ यह कथन किसका है ?
Ans ➺ सिरिल बर्ट

20. सिरिल बर्ट के अनुसार पिछड़े बालकों की बुद्धिलब्धि कितनी होती है ?
Ans ➺ 85 से कम

21. अपराधी बालक कौन होता है ?
Ans ➺ जो असामाजिक कार्य करते हैं।

22. ‘राष्ट्रीय दृष्टि बाधितार्थ संस्थान’ ( NIVH ) कहाँ स्थित है ?
Ans ➺ देहरादून में

23. क्या अस्थायी अभिवृति की विशेषता हैं ?
Ans ➺ नहीं

24. वर्तनी, वाचन एवं गणना में कठिनाई, सामान्य बुद्धि एवं अच्छी अनुकूलनात्मक योग्यता किसकी विशेषता है ?
Ans ➺ अधिगम निर्योग्य बालकों की

25. मानसिक रूप से पिछड़े बालकों के लिये कौन - सी व्यूह रचना कार्य करेगी ?
Ans ➺ कार्यो को मूर्त रूप से समझाना।

26. ‘प्रायः लड़कियाँ गणित में कमजोर होती हैं,’ यह किस पर आधारित धारणा है ?
Ans ➺ लैंगिक पूर्वाग्रह पर आधारित धारणा है।

27. मूल प्रवृत्तियों को चौदह प्रकार से किसने वर्गीकृत किया है ?
Ans ➺ मेकडूगल

28. कौन - से गुण अच्छे मानसिक स्वास्थ्य के नहीं हैं ?
Ans ➺ बहुत विनीत, स्वयं में सीमित

29. शिक्षण के समय विचार सम्‍प्रेषण द्रारा छात्रों पर कैसा प्रभाव डाला जा सकता है ?
Ans ➺ मनोवैज्ञानिक प्रभाव

30. विकास की किस अवस्था में बुद्धि का अधिकतम विकास होता है ?
Ans ➺ किशोरावस्था में
553 0 0
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23 Apr, 16:33

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CDP Previous Year Questions

1. एक बच्चे को कॉपी में लिखने में विपरीत छवियाँ, दर्पण छवि आदि जैसी गलतियाँ मिलती हैं इस प्रकार के बच्चा का लक्षण क्या प्रदर्शित कर रहा है ?
Ans ➺ अधिगम में अशक्तता

2. एक औसत बुद्धि वाला बच्चा यदि भाषा को पढ़ने एवं समझने में कठिनाई प्रदर्शित करता है, तो वह बच्चा किस लक्षण को प्रदर्शित कर रहा है ?
Ans ➺ पठन - अक्षमता ( डिस्लैक्सिया )

3. डिसलेक्सिया किस विकार से सम्बंधित है ?
Ans ➺ पठन विकार से

4. कौन - सा व्यवहार बच्चे की अधिगम - निर्योग्यता की पहचान करता है ?
Ans ➺ शब्दों को सही तरह से न समझ पाना तथा शब्दों को सही तरह से न लिख पाना।

5. शब्दों में अक्षरों के क्रम को पढ़ने में कठिनाई का अनुभव करना और अक्सर चाक्षुष स्मृति का ह्रास होना किससे संबंधित है ?
Ans ➺ डिस्लेक्सिया

6. गतिक कौशलों में अधिगम निर्योग्यता क्या कहलाती है ?
Ans ➺ डिस्प्रेक्सिया

7. सीखने - संबंधित नर्योग्यताएँ सामान्यतः किस बच्चों में पाई जाती है ?
Ans ➺ सामान्यतः उन बच्चों में पाई जाती हैं जिनके पैत्रिक अभिभावक इस प्रकार की समस्याओं से ग्रसित होते हैं।

8. पाँचवीं कक्षा के ‘दृष्टिबाधित’ विद्यार्थी के साथ कैसा व्यवाहर किया जाना चाहिए ?
Ans ➺ विद्यार्थी के साथ कक्षा में सामान्य रूप से व्यवहार किया जाना चाहिए और श्रव्य CD के माध्यम से सहायता उपलब्ध कराई जानी चाहिए।

9. विकृत लिखावट से सम्बंधित लिखने की योग्यता में कमी किसका एक लक्षण है ?
Ans ➺ डिस्ग्राफ़िया

10. कौन - सा अनुच्छेद यह कहता है कि धर्म और भाषा के आधार पर आधारित अल्पसंख्यक अपने अनुसार शिक्षा संस्थानों को स्थापित कर चला सकते हैं ?
Ans ➺ अनुच्छेद 30 ( 1 )

11. कौन-सा एक कथन ‘समावेशन’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है ?
Ans ➺ यह एक दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित विद्यालय प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है।

12. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शिक्षा उपलब्ध कैसे कराई जानी चाहिए ?
Ans ➺ अन्य सामान्य बच्चों के साथ

13. समावेशी शिक्षा किससे सम्बंधित है ?
Ans ➺ कक्षा में विविधता का उत्सव मनाने से

14. भारत के संविधान में किसके लिये निःशुल्क अनिवार्य शिक्षा है ?
Ans ➺ 14 वर्ष तक के सभी बच्चों के लिए

15. सफल समावेशन के सिवाय किसकी आवश्यकता होती है ?
Ans ➺ पृथक्करण

16. विद्यालय में नियमित उपस्थिति के लिए वंचित बच्चों को प्रोत्साहित करने का कौन - सा तरीका सर्वाधिक उपयुक्त होगा ?
Ans ➺ आवासीय विद्यालय खोलना

17. ‘सभी के लिए विद्यालयों में सभी की शिक्षा’ किसके लिए प्रचार वाक्य हो सकता है ?
Ans ➺ समावेशी शिक्षा के लिए

18. वंचित समूहों के विद्यार्थियों को सामान्य विद्यार्थियों के साथ - साथ पढ़ाना चाहिए। इसका क्या अभिप्राय है ?
Ans ➺ समावेशी शिक्षा

19. आपको अपनी कक्षा में दो मन्द बुद्धि बच्चों को बैठाने के लिए बोला गया है। आप क्या करेंगे ?
Ans ➺ ऐसे विद्यार्थियों को सिखाने की तकनीक सीखेंगे।

20. असंगठित घर से आने वाला बच्चा सबसे अधिक कठिनाई का अनुभव कब करेगा ?
Ans ➺ स्वतंत्र अध्ययन में

21. विशेष रूप से जरूरतमन्द बच्चों की शिक्षा का प्रबन्ध किसके साथ होना चाहिए ?
Ans ➺ दूसरे सामान्य बच्चों के साथ

22. जिन विद्यालयों में समेकित शिक्षा दी जाती है उसके शिक्षकों को किस क्षेत्र में विशेष प्रशिक्षित करना चाहिए ?
Ans ➺ विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की पहचान और शिक्षण

23. भारत में अधिकांश कक्षाएँ बहुभाषी होती हैं इसे शिक्षक द्वारा किस के रूप में देखा जाना चाहिए ?
Ans ➺ संसाधन के रूप

24. पृथक - पृथक समजातीय समूहों के व्यक्तियों के प्रति बच्चों की अभिवृति साधारणतया किस पर आधारित होती है ?
Ans ➺ उनके अभिभावकों की चित्तवृत्ति पर

25. NCF - 2005 किस प्रकार की शिक्षण प्रणाली को प्रोत्साहित करता है ?
Ans ➺ समावेशी

26. निः शक्त बालकों की शिक्षा के लिए किसके द्वारा प्रावधान किया जा सकता है ?
Ans ➺ समावेशित शिक्षा द्वारा

27. लिंग ( जेंडर ) पक्षपात किसकी ओर संकेत करता है ?
Ans ➺ सांस्कृतिक अभिवृति के कारण अपेक्षाओं पर आधारित लड़कों और लड़कियों से भिन्न व्यवहार करना

28. जब एक शिक्षक यह समझता है कि स्वाभाविक रूप से लड़के गणित में लड़कियों से अच्छे हैं, यह क्या दर्शाता है कि अध्यापक है ?
Ans ➺ लिंग (जेंडर ) पक्षपाती

29. विद्यालय में लिंग - भेदभाव से बचने का सर्वोत्तम तरीका क्या हो सकता है ?
Ans ➺ शिक्षकों द्वारा उनके लिंग - पक्षपातपूर्ण व्यवहारों का अधिसंज्ञान

30. राज्य स्तर की एक एकल - गायन प्रतियोगिता के लिए विद्यार्थी को तैयार करते समय एक विद्यालय लड़कियों को वरीयता देता है। यह क्या दर्शाता है ?
Ans ➺ लैंगिक पूर्वाग्रह
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CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development

23 Apr, 11:35

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बुद्धि है -
Опрос
  •   A. सामर्थ्य का एक समुच्चय
  •   B. एक अकेला और जाती विचार
  •   C. दूसरे को अनुकरण करने की योगयता
  •   D. एक विशिष्ट योग्यता
19 голосов
500 0 0
CDP Notes Baal Vikas Shiksha Manovigyan शिक्षा मनोविज्ञान और बाल विकास CTET UPTET SUPERTET Child Psychology And Development

23 Apr, 11:35

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बुद्धि लब्धांक सामान्यतः ....... रूप से शैक्षणिक निष्पादन से सम्बंधित होती है।
Опрос
  •   A. मध्यम
  •   B. कम-से-कम
  •   C. पूर्ण
  •   D. उच्च
18 голосов
517 0 1
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