CTET DECEMBER 2024 / CTET 2024 / CTET NOTES

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CTET DECEMBER 2024 / CTET 2024 / CTET NOTES

21 Nov, 07:26

Ctet ncert EVs 50 Questions
Topic - water 🌊
Live class 👇👇
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CTET NCERT EVS WATER ( पानी ) // ctet December 2024 // ctet evs December 2024 // ctet ncert evs

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CTET DECEMBER 2024 / CTET 2024 / CTET NOTES

19 Nov, 13:48

Cdp quiz 30 Question

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19 Nov, 13:48

384.) किसने सबसे पहले बुद्धि परीक्षण का निर्माण किया?

So‘rovnoma

डेविड वैश्लर
एल्फ्रेड बिने
चार्ल्स एडवर्ड स्पीयरमैन
रॉबर्ट स्टर्नबर्ग

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19 Nov, 13:48

383.) निम्न में से कौन सा स्टर्नबर्ग का बुद्धि का त्रिस्तरीय सिद्धांत का एक रूप है?

So‘rovnoma

व्यावहारिक बुद्धि
प्रायोगिक बुद्धि
संसाधन पूर्ण बुद्धि
गणितीय बुद्धि

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19 Nov, 13:48

382.) रिया कक्षा में पिकनिक तय करने हेतु ऋषभ से सहमत नहीं है। वह सोचती है कि बहुमत के अनुकूल बनाने के लिए नियमों का संशोधन किया जा सकता है। यह सहपाठी विरोध पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

So‘rovnoma

विषममांग नैतिकता
संज्ञानात्मक अपरिपक्वता
प्रतिक्रिया
सहयोग की नैतिकता

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19 Nov, 13:48

381.) 1 वर्ष तक के शिशु जब आंख ,कान, व हाथों से सोचते हैं, तो निम्नलिखित में से कौन -सा स्तर शामिल होता है?

So‘rovnoma

मूर्त संक्रियात्मक स्तर
पूर्व संक्रियात्मक स्तर
इंद्रियजनित गामाक स्तर
अमृत संक्रियात्मक स्तर

679 ta ovoz

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19 Nov, 13:48

380.) वाइगोत्सकी के सिद्धांत में, विकास के निम्नलिखित में -से कौन से पहलू की उपेक्षा होती है?

So‘rovnoma

सामाजिक
सांस्कृतिक
जैविक
भाषायी

672 ta ovoz

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19 Nov, 13:48

379.) निम्न में से कौन सी सामाजिकरण की निष्क्रिय एजेंसी है?

So‘rovnoma

स्वास्थ्य क्लब
परिवार
इको क्लब
सार्वजनिक पुस्तकालय

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19 Nov, 13:48

378.) प्रकृति पोषण विवाद निम्नलिखित में से किससे संबंधित है?

So‘rovnoma

आनुवंशिकी एवं वातावरण
व्यवहार एवं वातावरण
वातावरण एवं जीव विज्ञान
वातावरण एवं पालन- पोषण

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19 Nov, 13:48

377.) मानव विकास ...... है।

So‘rovnoma

मात्रात्मक
गुणात्मक
कुछ सीमा तक अमापनीय
ए और बी

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19 Nov, 13:48

376.) संज्ञानात्मक विकास निम्न में से किसके द्वारा समर्थित होता है?

So‘rovnoma

जितना संभव हो उतनी आवृत्ति से संगत और सुनियोजित परीक्षाओं का आयोजन करना।
उन गतिविधियों को प्रस्तुत करना जो पारंपरिक पद्धतियों को सुदृढ़ बनाना
एक समृद्ध और विविधता पूर्ण वातावरण उपलब्ध कराना।
सहयोगात्मक की अपेक्षा व्यक्तिक गतिविधियों पर अधिक ध्यान केंद्रित करना।

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19 Nov, 13:48

375.) एक अध्यापक उस बच्चे के साथ परामर्श करते हैं जिनकी निष्पत्यात्मक प्रगति एक दुर्घटना के पश्चात अनुकूल नहीं है। निम्नलिखित में से कौन सी प्रक्रिया विद्यालय में परामर्श के लिए सबसे बेहतर हो सकती है।

So‘rovnoma

इस कार्य को केवल अनुभवी कुशल व्यवसायिक विशेषज्ञ से कराया जा सकता है।
यह खूबशामक उपाय है ताकि लोग अपने को आरामदायक महसूस कर सकें।
यह अपने विचारों द्वारा खोज करने हेतु लोगों में आत्मविश्वास का निर्माण करता है।
विद्यार्थियों को भविष्य के विकल्पों को चुनने हेतु यह एक अच्छा संभावित परामर्श है।

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19 Nov, 13:48

374.) यदि एक विद्यार्थी विद्यालय में लगातार निम्नतर श्रेणी प्राप्त करती है, तो उसके अभिभावकों को उसकी सहायता हेतु परामर्श दिया जा सकता है कि—

So‘rovnoma

घर पर उसको परिश्रमपूर्वक कार्य करने पर बल दे।
वह अध्यापकों की घनिष्ट संगति में कार्य करें।
मोबाइल फोन, चलचित्र कॉमिक्स ,खेल हेतु अतिरिक्त काल पर रोक लगाएं।
जो भली-भांति शिक्षा नहीं हो पाए उनकी जीवन संबंधी कठिनाइयों का वर्णन करें

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19 Nov, 13:48

373.) निम्नलिखित में से कौन-सा एक अन्य विकल्पों से संबंध नहीं है?

So‘rovnoma

स्व- आकलन के कौशल को प्रतिमानित करना।
प्रश्नोत्तर सत्रों को संगठित करना।
किसी विषय पर विद्यार्थियों की प्रतिक्रिया को लेना।
प्रश्नोत्तरी (Quiz) परिचालित करना।

468 ta ovoz

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19 Nov, 13:48

371.) कक्षा में विद्यार्थियों के व्यक्तिगत विभेद—

So‘rovnoma

लाभकारी है क्योंकि ये विद्यार्थियों की संज्ञानात्मक संरचनाओं को खोजनेमें अध्यापकोंको प्रवृत करते हैं
लाभकारी नहीं है ,क्योंकि अध्यापकों को वैविध्यपूर्ण कक्षा को नियंत्रित करने की आवश्यकता है।
हानिकारक है, क्योंकि इनसे विद्यार्थियों में परस्पर द्वंद उत्पन्न होते हैं।
अनुपयुक्तहै,क्योंकियह सर्वाधिक मन्द विद्यार्थीके स्तर तक पाठ्यचर्या के स्थानांतरणकी गतिको कम करते है

466 ta ovoz

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19 Nov, 13:48

370.) ‘बहु - बुद्धि सिद्धांत’ को वैध नहीं माना जा सकता, क्योंकि—

So‘rovnoma

यह सर्वाधिक महत्वपूर्ण सामान्य बुद्धि ‘g' के अनुकूल नहीं है।
विशिष्ट परीक्षणों के अभाव में भिन्न बुद्धियों का मापन संभव नहीं है।
यह सभी साथ बुद्धियों को समान महत्व नहीं देता है।
यह केवल अब्राहम मैस्लो के जीवन भर के सुदृढ़ अनुभवात्मक अध्ययन पर आधारित है।

485 ta ovoz

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19 Nov, 13:48

369.) निम्नलिखित में से कौन - सा आलोचनात्मक दृष्टिकोण ‘बहु-बुद्धि सिद्धांत' से संबंध नहीं है?

So‘rovnoma

इसका कोई अनुभवात्मक आधार नहीं है
यह शोध आधारित नहीं है।
विभिन्न बुद्धियां भिन्न-भिन्न विद्यार्थियों के लिए विभिन्न पद्धतियों की मांग करती है।
प्रतिभाशाली विद्यार्थी प्रायः एक क्षेत्र में ही अपनी विशिष्टता का प्रदर्शन करते हैं

497 ta ovoz

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19 Nov, 13:48

368.) प्रगतिशील शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन - सा कथन जॉन डीवी के अनुसार समुचित है?

So‘rovnoma

कक्षा में विद्यार्थियों का निरीक्षण करना चाहिए ना कि सुनना चाहिए।
कक्षा में प्रजातंत्र का कोई स्थान नहीं होना चाहिए।
विद्यार्थियों को स्वयं ही सामाजिक समस्याओं को सुलझाने में सक्षम होना चाहिए।
जिज्ञासा विद्यार्थियों के स्वभाव में अंतर्निहित नहीं है अपितु इसका कर्षण/संवर्धन करना चाहिए।

494 ta ovoz

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